Thu 24 Jm2 1435 - 24 April 2014
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用简单的方式使儿童认知造物主

我们怎样帮助儿童认知造物主?

一切赞颂全归真主。

当根据儿童的水平,以适当的方式帮助儿童认知真主。告知他真主是独一无偶的,真主是创造天地、人类、动物、树木、河流等万物的主宰。可以利用一些特殊的场合如:在花园里或野外游玩时,向儿童提问:谁是水、河流、以及他身边的那些自然景观的创造者?以使他领悟到造物主的伟大。父母或老师可能和孩子们乘车旅行时正赶上日落,太阳一点一点的逐渐隐去,这时就当提醒孩子们领悟真主的大能。

还应指导儿童认知真主赋予他的恩典,向他们提问:是谁给了你们听觉、视觉和思维能力?是谁赋予了你们力量和运动的能力?等等类似这样的问题。还应激发孩子们对真主的热爱,以及对真主所赋予恩典的感谢。教育孩子热爱真主,热爱真主所喜悦的事务,这是一件非常有意义的事情。凭主的意欲,这种教育将会获得即时的或长远的回报。

当一位母亲打开自家二楼的窗子更换空气时,他的儿子快步跑来关上了窗户。当妈妈问他为什么这样做时,他回答说:“我看到我们的一家邻居的屋顶上安装了卫星接受天线。”他又接着说:“我不愿意看到我的主不喜欢的东西。”

孩子可能会问,真主也吃饭、睡觉吗?这个时候,必须告知他真主不像任何一个被造物,他是全听的,全知的。瞌睡和睡眠不能征服他。真主不像我们一样需要睡眠,需要吃喝。

应当根据孩子的年龄,以简单易懂的方式为他解释。在他的心中建立对真主之尊大的认识,将有助于他无论在公开或是秘密中确信真主的监察。

摘自《让母亲走近孩子》第26页。
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