一切赞颂，全归真主。
《艾布•达伍德圣训实录》在（495段）和《艾哈迈德圣训集》在（6650段）中辑录：阿穆尔•本•舒艾布通过他的父亲和爷爷传述：真主的使者（愿主福安之）说：“你们的孩子在七岁的时候，你们应该命令他们做礼拜；你们的孩子在十岁的时候，你们应该敲打他们做礼拜；并且与他们分床而睡。”艾利巴尼在《伊尔瓦伊》（247段）中认为这是正确的圣训。
伊本•古达麦（愿主怜悯之）在《穆厄尼》(1 / 357)中说：“这是在孩子的义务中教法规定的命令和教育，让他锻炼做礼拜，逐渐习惯礼拜，在到达成年的时候不会放弃礼拜。”
苏布克说：“家长必须要在孩子七岁的时候命令他做礼拜，在孩子十岁的时候敲打他做礼拜。我们并不否认必须要命令孩子作不是义务的事情和敲打孩子作不是义务的事情，我们为了驯化牲畜而鞭打它，更何况孩子呢？那是为了他的利益，让他在成年之前习惯做礼拜。”《苏布克法特瓦》(1 / 379)
男孩和女孩在七岁的时候要命令他们做礼拜，在十岁的时候要敲打他们做礼拜，同样要命令他们在斋月中封斋，鼓励他们做一切好事，如诵读《古兰经》、作副功拜、履行正朝和副朝、多记念真主、经常念“赞颂真主超绝万物”、“万物非主，唯有真主”、“真主至大”和“一切赞颂，全归真主”，还要禁止他们违抗真主的各种命令。
在敲打孩子做礼拜的时候有一些条件，例如要轻轻的敲打，不能打得头破血流、皮开肉绽，也不能打得牙齿脱落或骨头折断；要在脊背和肩膀等部位敲打，要避免打脸，因为先知（愿主福安之）禁止打脸；不得超过十鞭，只是为了教育和教化的目的而鞭打，家长不能对孩子表现出喜爱惩罚孩子的样子，必须要阐明惩罚的原因，例如孩子经常厌恶礼拜和抛弃礼拜等。
艾布•布尔德•安萨尔传述：他听到真主的使者（愿主福安之）说：“鞭打任何人不得超过十鞭，除非是在执行真主的刑法。”《布哈里圣训实录》在（6456段）和《穆斯林圣训实录》在（3222段）中辑录。
伊本•甘伊姆（愿主怜悯之）说：“真主的使者（愿主福安之）说：“鞭打任何人不得超过十鞭，除非是在执行真主的刑法。”这是指对超越真主法度的人执行刑法。如果有人问：“既然这是指执行真主的刑法，那么，十鞭和不到十鞭的惩罚用在哪儿呢？”回答是：“男人为了教育他的妻子、奴隶、孩子和雇工可以鞭打他们，但是不到超过十鞭。这是对这段圣训最好注解。”《签字者的领袖们》( 2 / 23 )
同样也不能在任何人的面前敲打孩子，为了在孩子和其他伙伴的面前维护孩子的尊严。
从父亲与孩子的生活方式以及父亲对孩子的教育中应该知道：父亲敲打孩子只是为了服从真主和使者（愿主福安之），其目的只是为了孩子的利益，按照教法规定的方式教育孩子。这样，孩子长大后就不会对教法的命令产生厌恶，尽管教法命令曾经让他为难，他也因为放弃教法命令而挨过打。
谢赫伊本•巴兹（愿主怜悯之）说：“真主的仆人啊，你们要关怀家属，不能疏忽他们，应该竭尽全力地使他们遵循正道；儿子和女儿在七岁的时候要命令他们做礼拜，十岁的时候要敲打他们做礼拜，轻轻的敲打有助于他们服从真主，并使他们习惯于按时完成礼拜，能够不偏不倚地坚持真主的宗教和认识真理，正如真主的使者（愿主福安之）正确的圣训所要求的那样。”《伊本•巴兹法特瓦总汇》(6 / 46)
谢赫伊本•欧赛麦尼（愿主怜悯之）说：“先知（愿主福安之）命令我们要在孩子七岁的时候命令他们做礼拜，在十岁的时候敲打他们做礼拜，尽管他们尚未受此责成，目的在于锻炼他们服从真主，习惯功修，成年以后功修对他们成为简而易行的和内心喜爱的行为；同样，不要让孩子从小对不良的恶习养成习惯，尽管他们还没有受到责成，因为他们成年以后会习以为常，认为这些恶习无可厚非。”《道路之光法特瓦》(11 / 386)
谢赫伊本•欧赛麦尼（愿主怜悯之）还说：“命令是必须要执行的，但关键是敲打要有作用，有时候你敲打孩子，但是对他没有丝毫的作用，他只会喊叫和嚎哭，没有任何的裨益；敲打也不是痛打，轻轻的敲打让他改正错误，而不是受到伤害。”《敞开门扉的聚会》(95 / 18)
谢赫伊本•欧赛麦尼（愿主怜悯之）还说：“不能打得头破血流，也不能打脸，不能打致命的要害，可以打脊背和肩膀等不会致命的部位；打脸是及其严重的，因为脸是一个人的脸面和尊严所在，打脸使人遭受的低贱和屈辱远远胜于打脊背，因此，禁止打脸。”《道路之光法特瓦》(13 / 2)
谢赫福扎尼说：“敲打是一种教育方式，教师可以敲打，教育者可以敲打，家长为了教育孩子可以敲打，丈夫也可以敲打桀骜难驯的妻子。但是有一个限度，不能打得头破血流，皮开肉绽，骨头折断，要根据情况适可而止。”《认主独一之解释——帮助求学者》(282- 284)
还应该注意的是：不仅仅因为孩子放弃礼拜而教育孩子，如果孩子轻视和疏忽礼拜的条件、要素和主命时，也要教育孩子。有的孩子会把几番礼拜并在一起做，或者不洗小净就做礼拜，有的孩子做礼拜时敷衍了事，所以必须要给孩子教导礼拜的重要性，强调礼拜的所有主命、要素和条件，如果孩子疏忽怠慢，要再三强调和要求，一遍又一遍的教导，如果顽固而不改正错误，就以敲打作为教育，直到孩子完美地完成礼拜。”
真主至知！